《學(xué)前兒童家庭教育與指導(dǎo)》 第 1 頁(yè) 共 2 頁(yè)

《學(xué)前兒童家庭教育與指導(dǎo)》試題

卷號(hào)B 完成時(shí)限： 90 分鐘 適用專業(yè)：學(xué)前教育本科

一、單項(xiàng)選擇題（共26 分，每小題2分）

（請(qǐng)將答案寫在題前的括號(hào)內(nèi)）

（ ）1、英國(guó)教育家洛克在論述家庭教育的任務(wù)和內(nèi)容時(shí)認(rèn)為，放在第

一位的是（ ）

A 家庭德育

B 家庭智育

C 家庭體育

D 家庭美育 （ ）2、下列幾種說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.家庭教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng) B.在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育是有相對(duì)固定的教育內(nèi)容的

C.隨著現(xiàn)代學(xué)校制度的發(fā)展完善，它逐漸可以取代家庭教育的功能

D.家庭教育是一種非正規(guī)的教育

（ ）3、、陳鶴琴先生關(guān)于家庭教育的專著是（ ）。 A.《家庭教育——怎樣教孩子》 B.《家庭教育》 C.《母育學(xué)校》 D.《家長(zhǎng)教育學(xué)》 （ ）4、以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)建立起來(lái)的關(guān)系是（ ） A.親子關(guān)系B.夫妻關(guān)系C.婆媳關(guān)系D.翁婿關(guān)系

（ ）5、父母與一對(duì)已婚子女組成的家庭是（ ） A.聯(lián)合家庭B.隔代家庭C.核心家庭D.主干家庭

（ ）6、在進(jìn)行家庭教育時(shí),對(duì)孩子缺乏關(guān)心,采取不管不問(wèn),放任自流、任其發(fā)展的態(tài)度,這種家長(zhǎng)教養(yǎng)方式是（ ）

A.民主權(quán)威型

B.絕對(duì)權(quán)威型

C.嬌慣溺愛(ài)型

D.忽視冷漠型

（ ）7、作為學(xué)前兒童家長(zhǎng)，在教育孩子過(guò)程中，必須具備的教育能力是（ ）。 A.確定兒童需求、選擇教育內(nèi)容、運(yùn)用教育方法和評(píng)價(jià)教育結(jié)果的能力 B.了解兒童需求、評(píng)價(jià)兒童發(fā)展、運(yùn)用教育方法和指導(dǎo)兒童發(fā)展的能力 C.了解兒童需求、評(píng)價(jià)兒童發(fā)展、記錄兒童發(fā)展和指導(dǎo)兒童發(fā)展的能力 D.觀察兒童興趣、了解兒童需求、評(píng)價(jià)兒童發(fā)展和指導(dǎo)兒童發(fā)展的能力

（ ）8、在家庭教育中，家長(zhǎng)以自身良好的思想行為品德以及典型人物的優(yōu)良道德風(fēng)范去感染、教育孩子，這是家長(zhǎng)在家庭教育中所用的（ ）。

A.環(huán)境熏陶法

B.榜樣示范法

C.暗示提醒法

D.興趣誘導(dǎo)法

（ ）9、許多學(xué)者提出了智力發(fā)展的關(guān)鍵期，如兒童計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期是在（ ） A.1-3歲 B.2-6歲 C.4-8歲 D.8-17歲 （ ）10、兒童發(fā)展閱讀能力的關(guān)鍵期是（ ）。 A.1—4歲 B.4—5歲 C.6—10歲 D.8—12歲 （ ）11、50年代指導(dǎo)家庭教育的形式主要有（ ）。

A.家庭訪問(wèn)、來(lái)園接待、家長(zhǎng)會(huì)。

B.家庭訪問(wèn)、來(lái)園接待、家園聯(lián)系冊(cè)。

C.家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園接待、家園聯(lián)系冊(cè)。

D.家庭教育專題講座、來(lái)園接待、家長(zhǎng)會(huì)。 （ ）12、學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的對(duì)象是（ ）。 A.學(xué)前兒童的家長(zhǎng) B.學(xué)前兒童 C.學(xué)前兒童的教師 D.學(xué)前兒童集體

（ ）13、在學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中，指導(dǎo)者與家長(zhǎng)是一種（ ）關(guān)系。 A.主客體 B.師生 C.供求 D.平等

二、判斷題（共20分，每小題2分）

（請(qǐng)將答案寫在題前的括號(hào)內(nèi)，正確打“√”錯(cuò)誤打“×”）

（ ）1、家庭教育的主要實(shí)施者大多數(shù)是未經(jīng)專門培訓(xùn)的，因此教育的

隨意性較大

（ ）2、家庭教育中的不足可以由學(xué)校教育來(lái)糾正和替代

（ ）3、對(duì)偶家庭是人類家庭發(fā)展史上的第三種形式，屬個(gè)體婚制。 （ ）4、3歲兒童由行動(dòng)和動(dòng)作引起思維活動(dòng)，思維具有直覺(jué)行動(dòng)性。

（ ）5、一般來(lái)說(shuō)，胎齡越小，所受危害就越大，尤其妊娠前三各月對(duì)藥物更為敏感。因?yàn)檫@一階段正處于器官形成期，各系統(tǒng)尚未具有解毒功能，所以用藥不當(dāng)易引起藥物在胎兒體內(nèi)蓄積中毒甚至形成畸形。

（ ）6、教給孩子一些簡(jiǎn)單的生活 、衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力和自我保護(hù)的能力是認(rèn)知教育的任務(wù)。

（ ）7、教師的合作伙伴是兒童。

（ ）8、學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)針對(duì)性、階段性和時(shí)代性。

（ ）9、家庭教育指導(dǎo)的組織形式包括家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育咨詢網(wǎng)站和親子學(xué)苑。 （ ）10、在家園合作中，最早使用“安科計(jì)劃”的國(guó)家是美國(guó)。

三、簡(jiǎn)答題（共24分）

1、學(xué)前兒童家庭教育有哪些特點(diǎn)？（6分）

2、學(xué)前兒童家庭認(rèn)知教育的主要任務(wù)是什么？（4分）

3、簡(jiǎn)述4---6歲年齡段家庭教育指導(dǎo)要點(diǎn)。（6分）

4、如何做好6歲兒童的入學(xué)準(zhǔn)備工作？（4分）

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5、設(shè)計(jì)家園（所）合作活動(dòng)應(yīng)該遵循的原則有哪些？（4分）

四、材料分析題（共20分，每題10分）

材料1、一天,一家三口陪老家來(lái)的爺爺奶奶外出吃飯。4歲的兒子主動(dòng)給大人們用勺子盛菜，爸爸媽媽高興地夸獎(jiǎng)孩子：“這么小，就知道體

貼大人，真是爸爸媽媽的好寶寶。”而爺爺奶奶卻說(shuō)：“光顧別人，自己可能就沒(méi)得吃了。要做個(gè)小人精，善待自己，好好享受。”

請(qǐng)從學(xué)前兒童家庭教育原則的角度分析以上現(xiàn)象。

材料2：一個(gè)三歲的孩子總把垃圾扔地上，無(wú)論好說(shuō)歹說(shuō)他都不撿，最后只有打了他才撿，但過(guò)后又扔，仍然是好說(shuō)歹說(shuō)無(wú)用，最后又打過(guò)才撿，似乎除了打已經(jīng)沒(méi)有任何有用的方法。 請(qǐng)從家長(zhǎng)處理兒童問(wèn)題的能力的角度分析下面家長(zhǎng)的行為。

五、論述題（1小題，共10分）

聯(lián)系實(shí)際論述如何提高學(xué)前兒童家長(zhǎng)了解孩子的能力。