在當(dāng)代社會(huì)，家庭教育面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。這些挑戰(zhàn)涵蓋了多個(gè)方面，包括學(xué)業(yè)壓力、社交難題、情緒管理、興趣培養(yǎng)、家庭關(guān)系、媒體影響、父母角色認(rèn)知以及家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同。

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，表明家庭教育由舊時(shí)期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”。作為家庭教育最關(guān)鍵的責(zé)任主體——父母，要如何給孩子講好“人生第一課”，是未成年教育的根本問(wèn)題。

為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，帆書(shū)·新父母一方面邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)家庭教育專(zhuān)家導(dǎo)師，研發(fā)上線了“新父母五門(mén)必修大課”，幫助父母?jìng)儚慕逃砟睢⑶榫w力、積極心理學(xué)、閱讀能力和學(xué)習(xí)能力等方面建立基礎(chǔ)認(rèn)知，同時(shí)與中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)合作創(chuàng)辦了《新父母家庭教育實(shí)戰(zhàn)講師認(rèn)證營(yíng)》課程，該課程包含了“家庭教育指導(dǎo)師”培訓(xùn)考核課程以及精心打造的講師實(shí)操技能培訓(xùn)內(nèi)容。為有家庭教育需求的家長(zhǎng)以及致力于從事家庭教育行業(yè)的人群打造了一套專(zhuān)業(yè)認(rèn)證課程。旨在幫助父母為未知而教、為未來(lái)而學(xué)，以自身成長(zhǎng)帶動(dòng)孩子成才。同時(shí)，面向新父母的家庭教育指導(dǎo)師開(kāi)展實(shí)操技能學(xué)習(xí)，希望能幫助社會(huì)培養(yǎng)出具有專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)操技能的從業(yè)人員，從而傳播更為先進(jìn)的家庭教育理念和實(shí)踐方法。

新手父母走出彷徨期

根據(jù)《2022年國(guó)民抑郁癥藍(lán)皮書(shū)》數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)63%的女性曾患產(chǎn)后抑郁癥。帆書(shū)新父母講師認(rèn)證營(yíng)第2期畢業(yè)的學(xué)員安靜就是在產(chǎn)后嚴(yán)重抑郁中結(jié)識(shí)了帆書(shū)新父母學(xué)堂。

她坦言，二寶出生后，自己的身材嚴(yán)重變形，最胖時(shí)達(dá)到180多斤。這讓她感覺(jué)特別沒(méi)有自信，與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)，和老公越來(lái)越難以溝通。尤其，作為兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)察o坦言自己并不知道該如何處理兩個(gè)孩子之間的矛盾。于是在老公的不理解，孩子的不聽(tīng)話，以及對(duì)自我的嚴(yán)重懷疑中，安靜變成了一個(gè)只會(huì)大哭大鬧大吼大叫的人，“我活成了自己最討厭的那種人。”她說(shuō)。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，安靜在帆書(shū)平臺(tái)聽(tīng)了《人生只有一件事》這本書(shū)，書(shū)里說(shuō)到：“只有把自己活好了，周?chē)囊磺胁艜?huì)變好。”安靜意識(shí)到，自己應(yīng)該走出家門(mén)尋找自己的價(jià)值，也是在這次偶然中，她選擇來(lái)到了所在當(dāng)?shù)氐姆珪?shū)服務(wù)中心。在此期間，安靜了解到帆書(shū)的家庭教育課程，深受育兒?jiǎn)栴}困擾的安靜立刻就報(bào)名了。

在她看來(lái)“知識(shí)都比較落地，作為父母，我們聽(tīng)了后是可以照著做和嘗試的！”很多平時(shí)雞飛狗跳的育兒、親子問(wèn)題在老師的指導(dǎo)下都能豁然開(kāi)朗。自此以后，她開(kāi)始利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決兩個(gè)孩子的教育問(wèn)題，也學(xué)會(huì)平心靜氣的和老公溝通，小家庭又重新回到了平和幸福的軌道。

持證上崗 開(kāi)辟全新職業(yè)道路

帆書(shū)新父母學(xué)堂開(kāi)設(shè)實(shí)戰(zhàn)講師認(rèn)證營(yíng)的另一個(gè)特色，讓學(xué)員們既能學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)的家庭教育理論和知識(shí)，也能從實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)如何成為一名講師，將智者之智傳承出去的同時(shí)，也為不少同行者開(kāi)辟了一條全新的職業(yè)道路。

楊娜在成為一名全職媽媽前，是一個(gè)獨(dú)自走南闖北打拼的事業(yè)型女性。她介紹自己成為帆書(shū)新父母學(xué)堂簽約講師的契機(jī)來(lái)自于一次她組織的線下父母工作坊。

那時(shí)候她經(jīng)常將自己從書(shū)中學(xué)到的育兒、親子知識(shí)分享給身邊同樣是新手父母的朋友們，久而久之就形成了父母工作坊的形式，大家樂(lè)于聽(tīng)她的分享，甚至在她的幫助下挽救了一個(gè)瀕臨破碎的家庭，這對(duì)于一個(gè)久違職場(chǎng)的全職媽媽來(lái)說(shuō)是莫大的成就感。從那之后更加堅(jiān)定了她要成為一名家庭教育講師的職業(yè)夢(mèng)想。直到遇見(jiàn)帆書(shū)新父母，有了越來(lái)越多志同道合的伙伴。

楊娜從講師、到課程研發(fā)、再到知識(shí)主播，不斷地突破自己的舒適圈，收獲了更多的人生體驗(yàn)和更好的生活狀態(tài)。自她從事新父母知識(shí)主播、課程講師相關(guān)工作以來(lái)，每周工作頻率大概2-3次，每次3-4小時(shí)，累計(jì)收入已超過(guò)10萬(wàn)+。她未來(lái)的目標(biāo)是可以用自己的專(zhuān)業(yè)，支持和陪伴更多的個(gè)人與家庭成長(zhǎng)，助力更多熱愛(ài)家庭教育的家長(zhǎng)、講師朋友們，更好地職業(yè)轉(zhuǎn)型，讓溫暖和愛(ài)在每個(gè)家庭中流淌。

“一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)！” 梁濤在加入帆書(shū)讀書(shū)新父母家庭教育實(shí)戰(zhàn)講師前，是一名幼兒園園長(zhǎng)，同時(shí)也是一位22歲陽(yáng)光男孩的媽媽。擁有29年從教經(jīng)驗(yàn)的她，陪伴了無(wú)數(shù)父母走過(guò)育兒的辛苦，也陪伴了無(wú)數(shù)孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到求知成長(zhǎng)。接觸帆書(shū)新父母學(xué)堂后， 她重新整合了自己這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)到的家庭教育理念以更為系統(tǒng)、實(shí)用的方式傳授給家長(zhǎng)們，實(shí)現(xiàn)家庭、校園相輔相成的教育模式，看見(jiàn)孩子們成為他們自己人生舞臺(tái)上的主人公，也成為了梁濤幸福感的來(lái)源。

自從進(jìn)入新父母課堂后，梁濤又遇見(jiàn)了非常多優(yōu)秀，且熱愛(ài)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的新父母的老師，她在這個(gè)平臺(tái)收獲了許多的同行者，以及極大的流量平臺(tái)。自梁濤加入帆書(shū)新父母學(xué)堂，6個(gè)月內(nèi)影響近400人加入。她獲得家庭教育實(shí)戰(zhàn)講師專(zhuān)業(yè)認(rèn)證后，開(kāi)始擔(dān)任推廣大使，獲得分傭收益2萬(wàn)+元。對(duì)于梁濤來(lái)說(shuō)，加入帆書(shū)新父母，不僅讓她的副業(yè)收入變得十分可觀，且工作時(shí)間自由，同時(shí)也對(duì)她的專(zhuān)業(yè)，不論是講課還是個(gè)人IP打造都有極大的助力。正如梁濤所說(shuō)：“簽約不是休止符，而是家庭教育事業(yè)里厚積薄發(fā)的序章。”

據(jù)統(tǒng)計(jì)，自《新父母家庭教育實(shí)戰(zhàn)講師認(rèn)證營(yíng)》上線以來(lái)，認(rèn)證講師累計(jì)收益100+萬(wàn)元，為新父母家庭開(kāi)辟了全新工作賽道。

打造新經(jīng)濟(jì)形態(tài)下就業(yè)新范式

新經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，家庭教育成為了一個(gè)備受關(guān)注的領(lǐng)域。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)家庭教育的重視，許多新手父母都希望能夠獲得專(zhuān)業(yè)的家庭教育知識(shí)和技能，用專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的方式來(lái)培養(yǎng)孩子。同時(shí)，這種家庭教育形式也為新經(jīng)濟(jì)形態(tài)下的就業(yè)提供了新的范式。

新父母家庭教育實(shí)戰(zhàn)講師訓(xùn)練營(yíng)旨在幫助新手父母實(shí)現(xiàn)從0到1，從新手父母上崗家庭教育講師。認(rèn)證營(yíng)圍繞樊登老師提出的“家庭教育三根支柱”，幫助父母?jìng)儭皬闹赖阶龅健保瑢⒂齼豪砟钸\(yùn)用進(jìn)實(shí)際生活。考核合格者將獲得“家庭教育指導(dǎo)師”和“帆書(shū)·新父母認(rèn)證講師”雙證書(shū)。

講師所講授的新父母版權(quán)課程皆是由專(zhuān)家導(dǎo)師經(jīng)過(guò)多年教研打磨、開(kāi)課實(shí)踐，并受到家長(zhǎng)高度認(rèn)可的工作坊課程，從設(shè)計(jì)家庭教育課程的底層邏輯到帶領(lǐng)家長(zhǎng)有效地運(yùn)用育兒方法，講師們都逐層鉆研學(xué)習(xí)、逐步實(shí)踐總結(jié)，做到真正幫助每位家長(zhǎng)搭設(shè)“從知道到做到”的腳手架。

帆書(shū)·新父母學(xué)堂開(kāi)設(shè)實(shí)戰(zhàn)講師認(rèn)證營(yíng)希望通過(guò)這種創(chuàng)新的家庭教育形式，激發(fā)父母?jìng)兊膶W(xué)習(xí)熱情，探索、成長(zhǎng)，并能通過(guò)與他人的交流和討論，不斷更新和深化自己的知識(shí)體系，讓“為人父母”這件事更得心應(yīng)手，讓更多家庭和諧溫暖。2022年7月至今，累計(jì)已有超5000名學(xué)員參與課程培訓(xùn)，學(xué)員畢業(yè)后服務(wù)家長(zhǎng)用戶30多萬(wàn)，并廣受好評(píng)。

一位帆書(shū)新父母學(xué)堂的資深家庭教育講師說(shuō)到：“幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生治愈。我的人生使命是喚醒父母育兒智慧，還孩子幸福童年。”而這正是中國(guó)開(kāi)展家庭教育促進(jìn)工作的使命之一。