孩子拖延怎么辦？怎么讓孩子乖乖“聽(tīng)話”？如何與青春期的孩子溝通？……昨天，東城區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)師來(lái)到王府井書店，為心懷教育困惑的家長(zhǎng)答疑解惑。

“我想代表家長(zhǎng)們問(wèn)一個(gè)共性問(wèn)題，孩子拖延這個(gè)問(wèn)題該怎么解決？”活動(dòng)中，一位小學(xué)生家長(zhǎng)率先發(fā)問(wèn)。來(lái)自和平里第四小學(xué)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)師徐文不慌不忙，一開(kāi)口就點(diǎn)出了這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵：“要回答這個(gè)問(wèn)題，我們首先要了解孩子拖沓行為背后的原因，這樣才能找到對(duì)應(yīng)的解決辦法。”

如何與青春期孩子溝通，也是讓很多家長(zhǎng)頭疼的事。“孩子覺(jué)得自己做得對(duì)，我們做家長(zhǎng)的覺(jué)得自己也沒(méi)錯(cuò)。這種情況下實(shí)在不知道該怎么跟孩子溝通。”另一位家長(zhǎng)道出了自己的苦惱。“‘這個(gè)事我跟你說(shuō)了多少遍了’‘你早聽(tīng)我的，何至于如此’‘整天不干點(diǎn)正事，就知道點(diǎn)你那個(gè)破手機(jī)’……這樣可不是溝通的態(tài)度。”來(lái)自北京市第五十五中學(xué)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)師張曉玉一番惟妙惟肖的模仿，讓被看透心思的家長(zhǎng)們會(huì)心一笑。“你以為自己是‘刀子嘴豆腐心’，其實(shí)孩子們感受到的只有攻擊。”見(jiàn)家長(zhǎng)們點(diǎn)頭，張曉玉趁熱打鐵，“千萬(wàn)不要用最壞的脾氣去面對(duì)自己最親近的人，最親近的關(guān)系也需要愛(ài)和信任的維護(hù)。”

此次活動(dòng)是東城區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)師暑期工作的一個(gè)縮影。假期里，該區(qū)上百名家庭教育指導(dǎo)服務(wù)師分批上崗，以不同方式走到家長(zhǎng)身邊，指導(dǎo)家長(zhǎng)直面“成長(zhǎng)的煩惱”。