2離異家庭教育孩子的建議

1、家長(zhǎng)要與孩子一起堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)

單親家庭既已形成對(duì)于孩子的家庭教育，單親家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在短期的抑郁、悲痛之后，盡快調(diào)整好自己的情緒，勇敢面對(duì)以后的生活，走出不幸就是幸福。因此，消除自己的不良情緒是消除孩子不良情緒的前提。單親家長(zhǎng)應(yīng)表現(xiàn)出樂(lè)觀的一面對(duì)于孩子的家庭教育，以堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度去影響孩子，避免與孩子顧影自憐。根據(jù)心理學(xué)家加德納()的“自卑與補(bǔ)償”理論，越是由于自身或家庭的環(huán)境造成自卑心理的人，越是有改善不利境況實(shí)現(xiàn)自我的強(qiáng)烈愿望。單親家長(zhǎng)如果善于利用這一條件來(lái)鍛煉子女，壞事也會(huì)變成好事。

2、給孩子一個(gè)愛(ài)的港灣。

單親家庭的父(母)，應(yīng)該有足夠的愛(ài)心，多留心觀察孩子，有意識(shí)地幫助孩子建立起足夠的心理承受力，讓孩子對(duì)家庭環(huán)境的變化有心理準(zhǔn)備，為孩子創(chuàng)造一個(gè)心理緩沖期，就會(huì)大大緩解由于家庭的不完整而對(duì)孩子造成的情感沖擊和心理壓力。在單親家庭中，與孩子一起生活的父親或者母親，有責(zé)任幫助孩子建立一個(gè)健康的心靈對(duì)于孩子的家庭教育，為此，家長(zhǎng)應(yīng)注意在日常生活中用孩子能夠接受的溝通方式與其進(jìn)行交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理和情緒變化，避免讓孩子的心理問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決，從而發(fā)展成更嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

3、讓孩子同時(shí)享有父愛(ài)和母愛(ài)的權(quán)利。

兒童心理學(xué)家認(rèn)為，孩子在六七歲以后會(huì)模仿同性家長(zhǎng)的行為而形成自己這個(gè)性別應(yīng)有的行為方式。為了孩子順利的實(shí)現(xiàn)性別同化，離異的家庭，撫養(yǎng)孩子的一方不要限制、不要?jiǎng)儕Z孩子和另一方家長(zhǎng)相處的機(jī)會(huì)，家庭離散了，但父母的愛(ài)沒(méi)有離開(kāi)孩子。一個(gè)孩子既要有母愛(ài)，也要有父愛(ài)，二者缺一不可。在家庭教育中，父親和母親對(duì)子女的影響作用是不同的。父親在獨(dú)立性、自信心、社交能力、智力發(fā)展和設(shè)身處地為他人著想方面對(duì)子女有重大影響。專家指出，父(子)女關(guān)系密切的孩子，感到內(nèi)心很有安全感，能不斷應(yīng)付外部世界，內(nèi)心世界也比較充實(shí)、自信。而母親則在撫愛(ài)、謙虛、舉止規(guī)范、認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)于律己等方面對(duì)子女有重大影響。家長(zhǎng)離異后，孩子定時(shí)到父親或母親那里去是非常正常的需要，無(wú)論誰(shuí)也不應(yīng)剝奪孩子的這一份自由，讓他得到完整的愛(ài)。這樣做有利于形成孩子的健全人格。

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