對于每個家庭來說，孩子的教育都是重中之重，而且大部分父母也為孩子的教育付出了很多，不單單是金錢上的付出，還有精神上、時間上的付出，其最終的目的就是為了更好的教育孩子，提高孩子的學(xué)習(xí)成績，但是，只要是從事教育的人都知道，一個學(xué)生的教育成績主要受到兩方面的影響，分別是家庭教育和學(xué)校教育，只有將兩者都抓起來，學(xué)生才會全面發(fā)展，那么，怎樣將兩者有機的結(jié)合起來呢？

首先，對于家長來說，家庭教育是學(xué)生樹立價值觀、人生觀的重要場所，而家長更是學(xué)生最初、最重要的老師。一方面，對于學(xué)生的成長來說，家庭是最初的場所，在這個場所當(dāng)中最重要的兩個人就是父母，而父母的價值觀會在潛移默化中傳給孩子，而且這種價值觀會在孩子以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中主導(dǎo)著他的言行舉止，所謂的言傳身教也就是這樣了，如果父母之間的價值觀與主流價值觀相違背，那么學(xué)生在學(xué)校也是孤獨孤僻的，最終引起內(nèi)心的自卑自閉。

另一方面，家庭也是學(xué)生人生觀形成的主要場所。對于孩子來說，其具有很強的模仿性，而模仿耳朵對象就是自己的父母，在這種情況下，如果父母沒有一個正確的價值觀，那么其學(xué)生在成長以后，也就形成偏激的價值觀，即使后天在學(xué)校當(dāng)中進行學(xué)習(xí)家庭教育是學(xué)校教育的什么，也很難扭轉(zhuǎn)父母在其心中所形成的價值觀，所以，對于家庭教育來說，不但要言傳身教，還要嚴于律己，以自己的行為行動來教育學(xué)生，而不是空講大道理。

其次，對于學(xué)校教育來說，主要是傳授知識，其他方面都是輔導(dǎo)的作用。學(xué)校是一個學(xué)生成長的主要場所，但是對于學(xué)生來說，在學(xué)校主要的任務(wù)就是學(xué)校文化知識，提高學(xué)生對客觀世界的認識，從而掌握改變客觀世界的能力，而對于人生觀、價值觀的樹立家庭教育是學(xué)校教育的什么，更多的是依靠家庭教育，學(xué)校所能起到的作用就是輔助學(xué)生樹立其正確的價值觀、人生觀，對于已經(jīng)存在的錯誤觀念進行有限的糾正。

最后，對于家庭教育和學(xué)校教育來說，只有做好了家庭教育，學(xué)校教育才會有好的結(jié)果。對于學(xué)生的成長來說，只有樹立了正確的人生觀、價值觀，能夠正確的看待學(xué)習(xí)家庭教育是學(xué)校教育的什么，看待學(xué)校的學(xué)習(xí)，這樣當(dāng)其到了學(xué)校，接受學(xué)校教育的時候，才能發(fā)揮自己的主觀能動性，主動的學(xué)習(xí)各項文化知識，并且努力地掌握知識，從而提高自己的學(xué)習(xí)能力，一旦家庭教育失敗，學(xué)生就會對學(xué)校教育產(chǎn)生厭惡感，在這種情況下，及時學(xué)校教育辦得再好，也很難推進學(xué)生的成長。總得來說，兩者是相輔相成，缺一不可的。

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