【摘要】：家庭教育是教育的重要組成部分，無(wú)論對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)還是對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，家庭教育都有著不可替代的作用。在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)因素的影響下，不同國(guó)家的家庭教育呈現(xiàn)出不同的特征。其中，文化的核心——文化價(jià)值觀對(duì)家庭教育的影響可謂深遠(yuǎn)。本文主要從文化價(jià)值觀的視角對(duì)中美兩國(guó)的家庭教育進(jìn)行比較分析。在家庭教育目的上，中國(guó)家庭教育由于受到群體本位意識(shí)的影響家庭教育價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與整個(gè)家族的聯(lián)系，因此，在教育目的的價(jià)值取向上傾向于家庭本位，并形成了要求孩子通過(guò)掌握一定的文化知識(shí)和技能而“成才”的教育目的。美國(guó)家庭教育由于受到個(gè)體本位意識(shí)的影響，在教育目的的價(jià)值取向上傾向于個(gè)體本位，并注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力。在家庭教育內(nèi)容上，由于受不同的成功觀的影響，中國(guó)的家庭教育注重對(duì)孩子進(jìn)行功利性的文化知識(shí)教育，而美國(guó)的家庭教育注重對(duì)孩子進(jìn)行生存和社會(huì)實(shí)踐教育。在家庭教育方式上，群體本位意識(shí)和個(gè)體本位意識(shí)以及兩國(guó)不同的家庭觀導(dǎo)致了中美兩國(guó)截然不同的家庭教育方式。中國(guó)的家庭教育方式為家長(zhǎng)主導(dǎo)決定型，美國(guó)則為民主型。文化價(jià)值觀影響下的中美家庭教育各具特色、各有優(yōu)缺，在探究中美家庭教育存在諸多差異的深層原因的基礎(chǔ)上家庭教育價(jià)值觀家庭教育價(jià)值觀，本文嘗試著對(duì)我國(guó)家庭教育的改進(jìn)提出幾點(diǎn)建議，以期我國(guó)的家庭教育更加合理、完善。

免責(zé)聲明：本文系轉(zhuǎn)載，版權(quán)歸原作者所有；旨在傳遞信息，不代表本站的觀點(diǎn)和立場(chǎng)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)聯(lián)系原作者。如果來(lái)源標(biāo)注有誤或侵犯了您的合法權(quán)益或者其他問(wèn)題不想在本站發(fā)布，來(lái)信即刪。