把家庭教育理論變成家長(zhǎng)的可操作性的工具。本套教材正是針對(duì)這種現(xiàn)狀，不僅僅是給家長(zhǎng)講道理，更重要的把給家長(zhǎng)的建議具體危主束悼到大作業(yè)這種實(shí)際的...
教育并不只是學(xué)校的事情，但家庭與學(xué)校各自的責(zé)任和定位分別是什么？教育始于家庭，家長(zhǎng)的教育理念、教育方法、教養(yǎng)方式深深影響著孩子。在孩子的教育...
雖然越來(lái)越多的人都認(rèn)識(shí)到每個(gè)家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育中肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任，但是仍然有相當(dāng)一部分中國(guó)的父母認(rèn)為教育孩子，培養(yǎng)孩子的智力、知識(shí)，培養(yǎng)...
那么，家庭、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師的責(zé)任和定位分別是什么？因此，時(shí)下不少家庭對(duì)“家庭教育”的詮釋主要還是抓孩子的學(xué)習(xí)。第二，盡管學(xué)校教育與家庭教育...
可是，也有一些家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上存在偏頗，比如：“孩子天天上學(xué)，功課學(xué)不好，就是學(xué)校的責(zé)任嘛！歸納起來(lái)就是：教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，家長(zhǎng)只要讓孩子吃飽...
高校家庭教育學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀如何？高校如何加強(qiáng)家庭教育學(xué)科建設(shè)？教育部：有條件的高校可開展家庭教育學(xué)相關(guān)學(xué)科自主設(shè)置工作
社會(huì)教育是打磨的我們手里的“武器”，是我們能否在社會(huì)中自立、生存的基礎(chǔ)。學(xué)校教育讓我們有了可以探測(cè)家庭教育邊緣的能力，社會(huì)教育讓我們有了理論...
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。此次講座，既讓家長(zhǎng)們了解到了更多的家庭教育知識(shí)、提高...
本次家長(zhǎng)訪談，京領(lǐng)邀請(qǐng)來(lái)自天津惠靈頓學(xué)校的三位學(xué)生家長(zhǎng)，分別從教育模式、培養(yǎng)理念、習(xí)慣養(yǎng)成、擇校建議等方面進(jìn)行分享，講述了他們眼中的家庭教育...
